ODS 10 - Redução das Desigualdades

ENSINO DE INGLÊS PARA CRIANÇAS COM TEA

Este estudo apresenta o desenvolvimento de um aplicativo gamificado destinado ao ensino da língua inglesa para crianças com TEA. A ferramenta, projetada para ser intuitiva e de fácil utilização, busca atender às necessidades específicas desse público, explorando suas habilidades visuais e proporcionando um ambiente de aprendizado lúdico e dinâmico. A gamificação é utilizada como estratégia para tornar o processo de ensino mais atrativo e engajador, com atividades interativas que abordam o conteúdo deforma gradual e personalizada. Os resultados preliminares indicam que o aplicativo tem o potencial de auxiliar significativamente no desenvolvimento das habilidades linguísticas de crianças com autismo, contribuindo para sua inclusão social e acadêmica. O design do aplicativo considera princípios da acessibilidade cognitiva, com foco na clareza das instruções, uso de elementos visuais consistentes e reforços positivos. Acredita-se que a proposta possa fortalecer a autonomia e o interesse pelo aprendizado de forma significativa.